Бойкот на даскалото!

[Filthy@JvruceR]

http://www.24chasa.bg/Article.asp?ArticleId=612355

Цитат:

- Исках да е учена, да има къде да живее, да не е като нас. Но вече няма да я пускам. Учителите от нас печелят заплати. Сега нека да видят какво значи да си гладен

[tef4o]

От: Бойкот на даскалото!

"Общината първо трябваше да осигури жилище на тези хора."
Брей ... да взема да опъна и аз хималайката пред къщи да викна журналисти ли? И да ревна с пълно гърло, че общината трябва да ми осигури едни пари за ... нататък по избор?
*%&%№$#$%#@№&№*(&№ *(&№&$№$% и на зеленокожите &№№@#$@&№& и на журналистите *(&№*%%$@$#@$# и на всички останали, дето се чудят каква серсемщина да измислят......

[sir Borko]

От: Бойкот на даскалото!

Няма да ги пратят на училище ! Еми да. Това е първата крачка към упадъка на ценностите и ниския обществен морал в последствие !

[p-pleven]

От: Бойкот на даскалото!

Добре дошли в Бюрото по труда !!!

[tef4o]

От: Бойкот на даскалото!

Няма да ги пратят на училище ! Еми да. Това е първата крачка към упадъка на ценностите и ниския обществен морал в последствие !

Ъъъ... ти това ... сериозно ли ...?

[sir Borko]

От: Бойкот на даскалото!

Разбира се , колега. Училището отдавна не е само място за придобиване на знания. То приучава децата към ред и дисциплина, а впоследствие създава примерни граждани. Важен е навикът, ежедневният допир до обществената институция и радостта от общуването. Формират се личности, които не се лутат, а знаят своята цел и посока.
Ако оставим децата да гонят жаби по цял ден из локвите, кой ще изобретява после нови електроуреди, кой ще ни лекува и кой строи самолети.
Науката е на първо място все пак, защото сме свидетели, колко много големи учени, неразкрити таланти, попадат в клопката на административните задължения и така губим някои велики открития.

[BulAf]

От: Бойкот на даскалото!

Ъъъ ред и дисциплина в днешно училище-може би още и да има някъде по селата,но категорично не е останало такова в нито един град.Каквото и да си говорим детето за да се дресира добре (т.е. първите 7) си трябва освен "со кротцето и благото" и не малко кютек.Да ама не-не било трябвало така,европейски ценности трябвало да се въвеждат,ай да ви с... на ценностите.

[tef4o]

От: Бойкот на даскалото!

Разбира се , колега. Училището отдавна не е само място за придобиване на знания. То приучава децата към ред и дисциплина, а впоследствие създава примерни граждани. Важен е навикът, ежедневният допир до обществената институция и радостта от общуването. Формират се личности, които не се лутат, а знаят своята цел и посока.
Ако оставим децата да гонят жаби по цял ден из локвите, кой ще изобретява после нови електроуреди, кой ще ни лекува и кой строи самолети.
Науката е на първо място все пак, защото сме свидетели, колко много големи учени, неразкрити таланти, попадат в клопката на административните задължения и така губим някои велики открития.

Проверих, да не би случайно да е първи април, ама не е. Явно за някакви други училища говориш.
хайде сериозно. Познавам доста цветни. Доста рядко, се срешат такива, които си вадят хляба с някаква работа - дали са мазачи или бизнесмени (не припадайте, има и такива, колкото и да е трудно за вярване) няма значение.
Това, което ми се е набило на очи е, че са коректни толкова, колкото и българите, понякога дори повече. Да, наистина са рядкост на фона на общата цигания, но никой, повтарям, никой от тези хора не е седнал да реве и да чака общината или държавата да им решават проблемите. Децата им ходят редовно на училище и, в повечето случаи, при сериозно завишен контрол от страна на семейството. Ако такъв контрол липсва, то не е от липса на желание, а от слаба собствена грамотност, в смисъл, хората правят каквото е по силите им, но не винаги се получава. Вярвай ми, тия хора не ми пречат по никакъв начин и за мен са толкова граждани на тая загубена страна, колкото и ние с теб.

Сега хвърляме едно око на глутницата от горната статия. Замисли се, ама наистина се замисли, преди да ми отговориш: вярваш ли ги наистина всичките тия думички, дето си ги написал по горе? Или, чисто по даскалски, си караш наизуст? За ролята на училището (чудя се дали да се смея или да плача), за присъединяването към гражданското общество (тук даже не ми е смешно, те такОв дзвер просто няма, явно тук не вирее), за лошата администрация и генийчетата на килограм, които щъкат неоценени навън на улицата и гонят жаби...

Ако след известен размисъл решиш, че да, думите ти са истината, в която безусловно вярваш, може спокойно да не ми отговаряш.

[Пенчо]

От: Бойкот на даскалото!

Ъъъ ред и дисциплина в днешно училище-може би още и да има някъде по селата,но категорично не е останало такова в нито един град.Каквото и да си говорим детето за да се дресира добре (т.е. първите 7) си трябва освен "со кротцето и благото" и не малко кютек.Да ама не-не било трябвало така,европейски ценности трябвало да се въвеждат,ай да ви с... на ценностите.

Малко нещо бъркаш. Дресира се животно. Дете се възпитава.
И да, има ред и дисциплина, дори и в големия град. Вярно не във всяко школо, ама нали за това са родителите.

[maystor]

От: Бойкот на даскалото!

Знам поне две училища, където има ред и дисциплина в София, едното е на територията на на Полицейската Школа в Младост, а другото е известно с Иван Симеонов - преподавател (меко казано) по математика.

Забелязах, че Филип е започнал да пише в правилния раздел на форума, сега остава и Волк да се присъедини.

[sir Borko]

От: Бойкот на даскалото!

.....

Ако след известен размисъл решиш, че да, думите ти са истината, в която безусловно вярваш, може спокойно да не ми отговаряш.

Нашето настоящо състояние на обществото не е паднало от небето, то е отговор на миналото. На всички бавни , тихи и спокойни процеси през вековете, които остават незабелязани, освен за историците. Като започнеш малките лични школи на малцината мъдреци от древността, от древногръцките площади и еврейските йешиви, манастирското образование и католическите училища, първите университети, днешните институти и масовото образование в училищата. Това е всъшност цимента на нашата цивилизация, каквато и се радваме днес. Деведесет процента от хората излезли от тези училища може никога да не прилагат нещо от наученото там, но те са съпричастни към модела, към цивилизацията. Дори и да не го знаят.
Всичко това обаче е много крехко всъшност. Ако се досещаш..

[BulAf]

От: Бойкот на даскалото!

Малко нещо бъркаш. Дресира се животно. Дете се възпитава.
И да, има ред и дисциплина, дори и в големия град. Вярно не във всяко школо, ама нали за това са родителите.

Е да ама родителите повечето нещо или са абдикирали от това си задължение или са борци за правата на отрочетата си.Вие примерно ще одобрите ли ако даскала зашлеви един харен шамар на детето ви в опит да го спре да му се покатери на главата?
А дали е "дресировка" или по-префиненото "възпитание" целта е една и съща.

[sinbad]

От: Бойкот на даскалото!

Кога за последо сте влизали в даскало?Знаете ли че само охраната продава свити цигари и еффе?И се грижи за реда и не допуска странични навлеци да се бъркат в бизнеса.
Това е същото като Отишъл в затвора,попаднал на хора и станал човек. Моъй френд 2 месеца докато охраната не я видя и свали беше лепнал в коридора камера с предавател в кабелната кутия ха даскалото където учеше дъщеря му. Премести я в чужбина.И до сега добри момчета го издирват да му върнат техниката. че и проваидура го отнесе.

[Пенчо]

От: Бойкот на даскалото!

.Вие примерно ще одобрите ли ако даскала зашлеви един харен шамар на детето ви в опит да го спре да му се покатери на главата?
.[/QUOTE]
Случвало се е. Бяхме предупредени още на първата родителска среща. Несъгласни нямаше.
Това при горепосочения ИВАН СИМЕОНОВ. Дълбок поклон! (има над 20 световни шампиони) ---по математика.

[Filthy@JvruceR]

От: Бойкот на даскалото!

Малко нещо бъркаш. Дресира се животно. Дете се възпитава.

Процесът при хората е: дресура -> възпитание -> обучение -> стремеж към научно познание -> творчество.

При едно малко, все още неадекватно дете/бебе не можем да говорим за "възпитание". То просто не осъзнава нищо и не разбира защо едно нещо се приема за добро, а друго за лошо. Тогава говорим буквално за "дресура" - изцяло догматично придобито възпитание, което се основава най-често на заплаха и наказание, а не на логически изводи.

Практически пример за "дресура" - детето непрекъснато си играе с дистанционното на телевизора. Решение: взимате му го, плескате го през ръцете и му казвате да не прави повече така. Обясненията "моля те миличко не го прави, не е редно, защото..." просто не работят - то няма набор от знания и умения с които да достигне до умозаключение, следователно все още не е възможно да разбере "защо".

Възпитанието започва да се придобива в момента, в който детето започне осъзнато да оценява добитите знания. Обикновено това е плавен преход от детска градина към 1ви клас. И тук беше прав - животните не се "възпитават", а се "дресират". Тяхното интелектуално развитие е като на малко дете - не можем да говорим за някаква възможност за "възпитание", защото те нямат достатъчното количество знания, с които да направят качествения скок - умозаключението.

Клишето което казва, че "първите 7 години са най-важни" в този смисъл е вярно. С неправилна "дресура" не може да се постигне правилно последващо възпитание. Тоест може, но това ще е "възпитание с елементи на дресура". Образно казано - шамар от учителя, наказание да стоиш в ъгъла, лично орезиляване пред целия клас и др.

Т.нар. "европейски стандарти" изключват "възпитанието с елементи на дресировка" от учебния процес. Естествено бъркат, защото гаранция за "добра дресировка в първите 7 години" на всяко дете те не могат да дадат никога.

П.С. Всичко казано дотук го твърдя, но все пак да споменем, че думата "дресура" не е най-удачната. По-скоро трябва да се замени с нещо по-меко, например "догматично възпитание".

Вие примерно ще одобрите ли ако даскала зашлеви един харен шамар на детето ви в опит да го спре да му се покатери на главата?

В процеса на дресура, възпитание и обучение, независимо дали вкъщи или на друго място, има едно важно правило - учителят винаги е прав (дори когато е седнал)!

Най-голямата грешка в процеса на възпитание и обучение е двама "учители" да рушат авторитета си взаимно един на друг. Например - бащата слага наказание, а майката го отменя. Втори пример - родителите говорят пред детето колко лошо им преподава учител Х и как задачата можела да се реши много по-лесно.

Тези два примера впрочем са много често срещани в днешно време. Масова практика е правилото "учителят винаги е прав" да НЕ се спазва и смея да твърдя, че именно това доведе до изключително ниската дисциплина в училище и извън него.

За да обобщя с няколко думи: ако например учителят по история погрешка научи вашия Иванчо да приема за вярни няколко абсурдни исторически твърдения, то можете спокойно да се оплачете на директора, но не и да казвате на детето колко грешно е бил научен от учителя! Коригирането на знанията в този случай ще бъде много по-вредно от заучаването на грешни такива, защото ще предотврати бъдещото усвояване на нови знания.

В този смисъл мога вече да отговоря на въпроса ти - ще одобря зашлевяването на шамар от даскала на детето. А в редките случаи, когато не е бил прав - аз отново ще се наложи да го одобря пред детето дори при очевидна несправедливост. Впрочем животът тъй или иначе непрекъснато ни учи именно на такива. Затова детето да свиква от малко!

Казаните по-горе неща не важат за момента, от които човек вече има личен стремеж към научно познание. Тогава ролята на учителя (университетски преподавател) става съвсем друга. Преходът отново както в примера "детска градина -> училище" е плавен и младежите се подготвят още в гимназията за преход от "обучение" към "стремеж за научно познание".