Tweet
От: Образование в България - ! 1 клас
Боби, мисля си по-млад и не знам дали имаш деца и колко са големи, но нека кажем, че аз имам деца от около 10 години и от около 15 години ме е яд супер много и на мен си и на системата(образователната) именно защото НЕ ме беше научила или дори загатнала за тия толкова важни неща в живота, част от които изброих по-горе.
Емоционална Интелигентност, има гугъл, погледни, струва си:
По-важен за реализацията и социализацията на всяка личност е не коефициентът за IQ, а този за емоционалност интелигентност. EQ включва 5 основни компонента според психолозите:
• Самоосъзнаване
• Самоконтрол
• Мотивация
• Емпатия
• Устойчивост
Ще успеем като личности, ако развием следните емоционални качества:
• разпознаване и изразяване на чувствата;
• емпатия;
• контрол на гнева;
• симпатия;
• независимост;
• способност да разрешаваме проблеми от интерперсонална гледна точка;
• способност да се адаптираме и да бъдем здрави;
• последователност;
• сърдечност;
• любезност;
• уважение.
За да повишим собствения си коефициент ЕQ или този на децата си, можем да започнем така:
• да създаваме нови познанства и приятелства и да ги запазваме;
• да работим в група;
• да понасяме шеги и подигравки;
• да зачитаме правата на другите;
• да се мотивираме в трудни ситуации;
• да приемаме разочарованията и да се учим от тях;
• да превъзмогваме отрицателни чувства като гняв и обида;
• да придобием високо самоуважение;
• да владеем чувствата си и да ги изразяваме по адекватен начин
Ефективност и Ефикасност, знам, че на Български звучат тъпо и празно ама това не е така на Английски:
Ефективността в най-общия смисъл показва отношението на постигнатия резултат спрямо поставената цел. Ефективността е свързана с целесъобразността на действията. Чрез нея се дава отговор на въпроса, дали се вършат "правилните" неща. Тя не отчита разходите (енергия, труд, финансови средства), а само постигането на целта. Колкото степента на постигане на една цел е по-висока, толкова по-ефективни са действията и мероприятията.
При определяне на ефикасността, за разлика от ефективността, се отчитат вложените разходи спрямо постигнатия ефект. Така например гасенето на запалената свещ с чаша вода е също толкова ефективно, колкото и с шампанско (целта е постигната на 100% и в двата случая). Но с вода е по-ефикасно (водата е по-евтина от шампанското, т.е., постига се същият ефект при по-малки разходи). При липса на алтернатива обаче няма да е нито ефективно, нито ефикасно да пожалим шампанското.
Финансова култура: или са ти малки децата или нямаш още, инак щеше да разбереш веднага за какво говоря. А и няма нужда да имаш деца, питай Гагич колко работа има и колко са такива като него само в София, това всичко е от слаба или никаква финансова култура, няма повече какво да обяснявам, ще разбереш какво визирам.
Хигиена на хранене: Не си прав на 100% за дома, тоест прав си но към едни 50-60%. Колко богати хора, потомствено богати хора знаеш, които са дебели, аз около нула, виж и в Холивуд, и в разни аристократски семейни снимки и т.н. Богатия човек от малък е научен на хранителна хигиена, не яде като прасе, аде качествена храна, не прекалява с джънк и сладко и т.н. Виж едни медици, дето 6-7 години минумум учат "здраве", 2 от 3 доктора в БГ са дебели, 4 от 5 доктора пушат над кутия на ден, 3 от 5 пият повече от 2-3 пъти седмично алкохол, над половината доктори в БГ са затлъстели по която и да е класификация, и това е така защото или не са учили или толкова са научили за хигиената на хранене. Има религии и учебни заведения където се обръща внимание на хранене и на пиене на алкохол и на т.н. дроги, това спасява животи и подобрява животи.
Не искам да се откъсвам от темата но за мен лично най-важното нещо, което трябва една учебна система да те научи за добър живот е "добри социални умения", останалото се учи при конкретна нужда и по време на стажа/първоначалното обучение при приемане на работа.
Боби, мисля си по-млад и не знам дали имаш деца и колко са големи, но нека кажем, че аз имам деца от около 10 години и от около 15 години ме е яд супер много и на мен си и на системата(образователната) именно защото НЕ ме беше научила или дори загатнала за тия толкова важни неща в живота, част от които изброих по-горе.
Емоционална Интелигентност, има гугъл, погледни, струва си:
По-важен за реализацията и социализацията на всяка личност е не коефициентът за IQ, а този за емоционалност интелигентност. EQ включва 5 основни компонента според психолозите:
• Самоосъзнаване
• Самоконтрол
• Мотивация
• Емпатия
• Устойчивост
Ще успеем като личности, ако развием следните емоционални качества:
• разпознаване и изразяване на чувствата;
• емпатия;
• контрол на гнева;
• симпатия;
• независимост;
• способност да разрешаваме проблеми от интерперсонална гледна точка;
• способност да се адаптираме и да бъдем здрави;
• последователност;
• сърдечност;
• любезност;
• уважение.
За да повишим собствения си коефициент ЕQ или този на децата си, можем да започнем така:
• да създаваме нови познанства и приятелства и да ги запазваме;
• да работим в група;
• да понасяме шеги и подигравки;
• да зачитаме правата на другите;
• да се мотивираме в трудни ситуации;
• да приемаме разочарованията и да се учим от тях;
• да превъзмогваме отрицателни чувства като гняв и обида;
• да придобием високо самоуважение;
• да владеем чувствата си и да ги изразяваме по адекватен начин
Ефективност и Ефикасност, знам, че на Български звучат тъпо и празно ама това не е така на Английски:
Ефективността в най-общия смисъл показва отношението на постигнатия резултат спрямо поставената цел. Ефективността е свързана с целесъобразността на действията. Чрез нея се дава отговор на въпроса, дали се вършат "правилните" неща. Тя не отчита разходите (енергия, труд, финансови средства), а само постигането на целта. Колкото степента на постигане на една цел е по-висока, толкова по-ефективни са действията и мероприятията.
При определяне на ефикасността, за разлика от ефективността, се отчитат вложените разходи спрямо постигнатия ефект. Така например гасенето на запалената свещ с чаша вода е също толкова ефективно, колкото и с шампанско (целта е постигната на 100% и в двата случая). Но с вода е по-ефикасно (водата е по-евтина от шампанското, т.е., постига се същият ефект при по-малки разходи). При липса на алтернатива обаче няма да е нито ефективно, нито ефикасно да пожалим шампанското.
Финансова култура: или са ти малки децата или нямаш още, инак щеше да разбереш веднага за какво говоря. А и няма нужда да имаш деца, питай Гагич колко работа има и колко са такива като него само в София, това всичко е от слаба или никаква финансова култура, няма повече какво да обяснявам, ще разбереш какво визирам.
Хигиена на хранене: Не си прав на 100% за дома, тоест прав си но към едни 50-60%. Колко богати хора, потомствено богати хора знаеш, които са дебели, аз около нула, виж и в Холивуд, и в разни аристократски семейни снимки и т.н. Богатия човек от малък е научен на хранителна хигиена, не яде като прасе, аде качествена храна, не прекалява с джънк и сладко и т.н. Виж едни медици, дето 6-7 години минумум учат "здраве", 2 от 3 доктора в БГ са дебели, 4 от 5 доктора пушат над кутия на ден, 3 от 5 пият повече от 2-3 пъти седмично алкохол, над половината доктори в БГ са затлъстели по която и да е класификация, и това е така защото или не са учили или толкова са научили за хигиената на хранене. Има религии и учебни заведения където се обръща внимание на хранене и на пиене на алкохол и на т.н. дроги, това спасява животи и подобрява животи.
Не искам да се откъсвам от темата но за мен лично най-важното нещо, което трябва една учебна система да те научи за добър живот е "добри социални умения", останалото се учи при конкретна нужда и по време на стажа/първоначалното обучение при приемане на работа.
Освен ако не говорим за приказките, които по-амбициозните възпитателки разказват в детската градина - там кокошката със златните яйца, краката според чергата и тн...
Коментар